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2011年度北京市继续医学教育学分审验情况的通报
作者:教育处     发表时间:2011-03-09
北京市继续医学教育委员会
 
2011年度北京市继续医学教育学分审验情况的通报
京继委办发〔2012〕2号
 
各有关单位:
为加强北京地区继续医学教育管理,规范继续医学教育学分授予,做好卫生技术人员继续医学教育与年度考核、职务晋升、聘任和执业注册挂钩工作,根据北京市卫生局《北京市继续医学教育学分审验管理办法》(京卫科教字200675号)要求,北京市继续医学教育委员会办公室(以下简称“市继教办”)组织开展了2011年度继续医学教育学分审验工作,现将审验情况通报如下:
一、基本情况
市继教办于2011年11月14日-11月25日,对北京辖区内126家医疗卫生机构的5961名继续医学教育对象进行了2011年度学分集中审验。被抽审人员的学分达标率为96.73%。
二、主要成绩
(一)领导重视,责任到人
各单位认真落实《关于开展2011年度北京市继续医学教育学分审验工作的通知》(京继委办发20115号)的要求,高度重视年度学分审验工作,做到主管领导负责,主管部门责任到人,及时下发学分审验通知。
(二)按照程序,严格审验
各单位严格按学分审验程序,组织对本区县卫生局所属医疗卫生机构和三级医疗卫生机构的卫生技术人员继续医学教育学分进行审核。同时积极准备被抽审人员相关证明材料并按时报送,以备市继教办集中审验。
(三)依据标准,及时反馈
市继教办依据《北京市继续医学教育学分授予办法》(京卫科教字200675号)的标准,组织审验工作人员对被抽审对象获取的I类、II类学分集中审验,并对审验结果给予现场反馈。被反馈问题的单位,能及时提交情况说明和整改措施,达到了教育本人和管理者的目的。
(四)规范管理,提高效率
在学分审验工作中,大多数单位的管理人员能够掌握学分录入标准,所录入的I类学分较往年更加规范,显示出我市继续医学教育管理水平有了新的提升。一些单位在审验中积极工作,采取各种做法为学分审验提供便利,如:北京大学第六医院、第三医院、宣武医院、整形医院将送审材料整理齐全,依次摆放;昌平疾病预防控制中心提供的自学笔记均按指定计划书写、字迹清晰等,这些做法也大大提高了学分审验的工作效率。
(五)及时复核,解决遗留
对学分审验中个别遗留问题,市继教办给予认真复核并及时解决,确保了继续医学教育对象的权益,也保障了年度审验数据的真实性与可靠性。
三、存在的主要问题
(一)管理水平参差不齐
由于继续医学教育管理人员流动较大,一些单位新接管工作的人员未参加过岗位培训,对继续医学教育政策和学分授予标准不熟悉,导致了学分管理不规范,存在不能识别真假证书、提供虚假材料、授人情分或论文、课题及学历教育学分录入错误或学分录入不完整等问题,我市继续医学教育管理的整体水平有待进一步提高。
(二)学分审验不严格
1. 提供的I类学分证书不符合要求,包括证书有姓名和学分涂改、无办班时间和单位盖章、多授学分、重复或无证录入项目、录入废止证书等。
2.Ⅱ类学分问题相对较多,包括录入药商赠送的假证书、手工集中录入学分、全员刷卡、重复刷卡、个别区县卫生局所属的培训基地乱刷卡和随意手工补录等。
3.单位自管项目管理不规范 存在年度全勤者或当年晋升职称者授予学分、未按标准录入学分、用答卷、操作考试替代学术活动、科室自管项目有签到但无授课计划及支撑资料、代签到或代刷卡、自学笔记不规范等现象。
(三)学习内容与专业不符,学非所用
学分审验中发现跨专业学习,存在所学内容与从事专业不符等现象。如一些单位医生的多项Ⅱ类学分来源于护理继续教育项目;或护理人员到外地参加科主任提高班等。
(四)办学单位证书发放不规范
办学单位未按照规定严格做好证书发放工作,存在提供证书的主办单位与网上公布的办学单位不符、个别办学单位乱发证书等现象,如临床医学新进展学习班[2011-16-00-229(国)]和全国全科医学新进展研讨会[2011-16-00-238(国)]分别向全市4278人、5073人发放学分证书。
四、下一步工作要求
(一)各医疗卫生机构要提高对继续医学教育工作重要性的认识,切实加强领导,认真做好继续医学教育学分年度审验工作,确保继续医学教育质量,提高工作效率。
(二)市、区县卫生局及各医疗卫生机构应加强继续医学教育管理人员培训,采取定期培训、研讨和交流等多种形式,系统介绍相关政策和学分授予标准,及时反馈年度学分审验中存在的问题,交流管理经验和做法,不断提高管理水平。
(三)各区县卫生局应加强对辖区内培训基地的监管。各医疗卫生机构应严格按照我市继续医学教育的规定和要求做好学分录入工作,确保及时、准确、真实地反映医务人员继续医学教育学分达标情况。
(四)按照属地管理原则,加强对学分授予单位特别是六大学(协)会在京举办国家级项目和发放证书的监管,对存在问题较多的项目实行备案制度。
(五)针对学分审验中发现的问题,不断完善、改进ICME管理系统,进一步提高继续医学教育信息化管理水平和效率。
 
附件:2011年度北京市继续医学教育对象学分审验汇总表
                                
 
 
一二年二月二十七日

 

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